Marco instrumental: breve análisis.

Llegados a la tercera parte del Curso de Especialista en Orientación laboral, el marco instrumental será el protagonista a lo largo de los temas que forman el módulo:

• Tema 11: El trabajo del orientador laboral I. Intermediación laboral.
• Tema 12: El trabajo del orientador laboral II. Itinerarios de inserción.
• Tema 13: El trabajo del orientador laboral III. Procesos individuales de orientación y ayuda en la toma de decisiones.
• Tema 14: El trabajo del orientador laboral IV. Análisis de perfiles profesionales y prospección de empleo.
• Tema 15: El trabajo del orientador laboral V. Técnicas y herramientas para el acceso al empleo y el autoempleo.
• Tema 16: El trabajo del orientador laboral VI. La elaboración del plan de empresa.

Se puede observar con claridad que existe un hilo conductor en los seis temas: el trabajo del orientador laboral.

Por tanto, podemos definir la orientación laboral de una forma amplia como la ayuda prestada a una persona para resolver cuestiones referentes a su vida profesional, teniendo en cuenta sus características personales y las necesidades y perspectivas socioeconómicas de su entorno.

Los profesionales que trabajan en este campo llevan a cabo un proceso intersubjetivo cuyo fin último es lograr la inserción laboral en el mercado de trabajo.

Algunas de las funciones de estos profesionales son:

• Atender a personas que buscan trabajo, contribuyendo a mejorar su ocupabilidad.
• Ayudar a tomar decisiones individuales ante el mercado laboral adaptando la información al usuario, teniendo en cuenta las características y atributos personales.
• Ofrecer a personas en desempleo herramientas útiles para la búsqueda de empleo.
• Ayudar a que el usuario conozca sus habilidades, aptitudes y destrezas de un modo realista.
• Ayudar, motivar e informar al usuario en la realización de su plan de empresa.
• Etc.

 

Todo lo anterior nos lleva a puntualizar lo siguiente:

1.- El objetivo primordial del proceso de intermediación laboral es lograr establecer una relación laboral entre demandantes de empleo y empleadores para satisfacer las necesidades e intereses de ambos. Para articular el proceso de intermediación laboral es fundamental conseguir un adecuado ajuste entre las ofertas de trabajo y los perfiles profesionales de los candidatos.

Para este fin se tendrá que contar con profesionales en intermediación laboral: la orientadora y el orientador laboral.

 

2.- Los Itinerarios Personalizados de Inserción son una herramienta que se crea para que los usuarios que se encuentran en situación de desempleo, pero en búsqueda activa de empleo puedan actuar de una manera proactiva y obtengan su objetivo que es la inserción laboral. A través de esta herramienta se favorece la adquisición de competencias pre-laborales, laborales y sociales e incrementan el nivel de empleabilidad en cualquier sector.

En relación a las competencias pre-laborales, los usuarios disponen de ofertas formativas que les permiten adquirir los conocimientos y competencias necesarias para el desarrollo profesional específico de un profesión.

Para poder obtener las competencias profesionales necesarias para el desempeño laboral, el itinerario personalizado de inserción, enmarcado en una política de empleo, aplica la formación como la fase de inicio en una cadena de valor para el empleo, siendo necesario el uso de otras herramientas relacionadas con la información, orientación e inserción, no pudiendo considerarse estas herramientas de forma aislada, ya que no tendrían la misma repercusión en la consecución del objetivo.

Un Itinerario Personalizado de Inserción podrá constar de las siguientes fases:

1. Recepción y acogida.
2. Recogida de información y análisis.
3. Diseño del itinerario de inserción.
4. Desarrollo y seguimiento del itinerario.
5. Finalización y evaluación del itinerario.

 

3.- La importancia de saber tomar decisiones. Tomar una buena decisión consiste en trazar el objetivo que se quiere conseguir, reunir toda la información relevante y tener en cuenta las preferencias del que tiene que tomar dicha decisión. Si queremos hacerlo correctamente, debemos ser conscientes de que una buena decisión es un proceso que necesita tiempo y planificación.

Por ello, la única manera de tomar una buena decisión es a través de la aplicación de un buen procedimiento, o modelo de toma de decisiones, el cual nos ahorrará tiempo, esfuerzo y energía. La mayoría de los autores coinciden en señalar seis criterios para tomar una decisión eficaz y que destacamos como:

• Concentrarse en lo realmente importante.
• Realizar el proceso de forma lógica y coherente.
• Considerar tanto los elementos objetivos como los subjetivos y utilizar una estructura de pensamiento analítica e intuitiva.
• Recoger la información necesaria para optar o elegir.
• Recopilar las informaciones, opiniones, etc..., que se han formado en torno a la elección.
• Ser directos y flexibles antes, durante y después del proceso.

La necesidad de tomar decisiones rápidamente en un mundo cada vez más complejo y en continua transformación, puede llegar a ser muy desconcertante, por la imposibilidad de asimilar toda la información necesaria para adoptar la decisión más adecuada. Todo ello nos conduce a pensar que el tomar decisiones supone un proceso mental, que lleva en sí mismo los siguientes pasos:

• Identificación del problema.
• Análisis del problema.
• Evaluación o estudio de opciones o alternativas.
• Selección de la mejor opción.
• Poner en práctica las medidas tomadas.
• Finalmente evaluamos el resultado.

Lo importante, es adoptar un enfoque proactivo de toma de decisiones, es decir, debemos tomar nuestras decisiones, sin esperar a que los otros lo hagan por nosotros, o bien, a vernos forzados a hacerlo.

 

4.- Los primeros pasos de la búsqueda de empleo comienzan con un autoanálisis personal y profesional a través del cual se llega a conocer las características como "producto" en el mercado y a definir los objetivos ocupacionales. A partir del momento en que se decide buscar un empleo nos tenemos que dedicar a ello con el mismo esfuerzo y rigor como si se estuviese trabajando.

De la calidad de nuestra prospección dependerá en gran parte el éxito de nuestro futuro profesional. Una prospección bien hecha aportará toda la información necesaria para elegir la mejor empresa que responda a nuestras expectativas.

Lo mismo ocurre en caso contrario, es decir, cuando toca informar, asesorar y detectar necesidades de las empresas, así como aportar soluciones, además de sensibilizar al empresariado sobre los colectivos objeto de inserción laboral y de sus oportunidades como trabajadores u otros aspectos de interés para el desarrollo de actitudes de responsabilidad social.

 

5.- Buscar trabajo requiere de unos conocimientos, habilidades y el manejo de unas herramientas. Existen diferentes herramientas que se deben utilizar correctamente en la búsqueda de empleo:

• Carta de presentación: no es un mero formalismo que podamos obviar. Tiene mucha importancia pues su objetivo es el de captar el interés de la persona que la lee y al mismo tiempo sirve de marco de referencia del currículum que se envía con ella, haciendo que la información sea menos frío que la mostrada en él.
• Currículum vitae: es una herramienta de venta de nosotros mismos, sirve como una tarjeta de presentación, es por ello muy importante la calidad del mismo y la imagen que proyectamos por medio de él.
• Entrevista de trabajo: conseguir una entrevista de trabajo es el objetivo de todas las herramientas de la búsqueda de empleo, en ella se decidirá si somos el candidato idóneo para el puesto ofertado, por tanto debe transmitir adecuadamente cuáles son nuestros conocimientos, habilidades y competencias, así que lo recomendable es que le dediquemos un tiempo a la preparación previa de la entrevista.
• Networking/Trabajo en red: el trabajar en red o networking e ha convertido en un técnica para la búsqueda de empleo, para el desarrollo profesional o para establecer relaciones con personas que están trabajando en sectores comunes al nuestro o del que podemos buscar información o contactos, o incluso ayudar a otras personas en su desarrollo profesional.
• Trabajar en el extranjero: esta opción se está convirtiendo cada vez más en una alternativa ante la falta de empleo en nuestro país. Si esta es la opción, deberíamos informarnos de cómo buscarlo, qué trabajos y con qué sistema de relaciones laborales nos vamos a encontrar en un país determinado, los tipos de trabajo más demandados o cualquier otro dato que nos pueda interesar.
• Trabajar en la Administración: para entrar a trabajar aquí no es fácil, se necesita una gran fuerza de voluntad, constancia y seriedad.

6.- El Plan de Empresa es una herramienta para todas aquellas personas o colectivos que quieren poner en marcha una iniciativa empresarial. Es un documento escrito por los promotores del proyecto y en él están recogidos los diferentes factores y los objetivos de cada una de las áreas que intervienen en la puesta en marcha de la empresa. No debe confundirse con una simulación de cuentas de documentos financieros provisionales.

La utilidad del Plan de Empresa es doble:

1. Internamente obliga a los promotores del proyecto a iniciar su aventura empresarial, con unos mínimos de coherencia, eficacia, rigor y posibilidades de éxito, estudiando todos los aspectos de viabilidad del mismo. Además sirve para cohesiona el equipo del proyecto, permitiendo definir claramente los cargos y las responsabilidades, y verificar que están de acuerdo acerca de los objetivos y la estrategia a seguir.
2. Externamente es una espléndida carta de presentación del proyecto a terceros, que puede servir para solicitar soporte financiero, buscar socios, contactar con proveedores, Administraciones, etc. También servirá de referencia para la acción futura de la empresa y como instrumento de medida de los rendimientos alcanzados.

Cada Plan de Empresa tiene sus propia personalidad y, por tanto, puede organizarse de formas diferentes, pero existen una serie de elementos y reglas comunes a todos ellos. Una posible estructura de Plan de Empresa es el siguiente:

1. Introducción.
2. Estudio de mercado.
3. Plan comercial.
4. Plan de organización y recursos humanos.
5. Aspectos legales.
6. Estudio económico-financiero.
7. Conclusiones-viabilidad.
8. Resumen ejecutivo.
9. Anexos.



REFLEXIÓN INDIVIDUAL DEL MÓDULO III

REFLEXIÓN INDIVIDUAL - MÓDULO III

Por María José Couñago Garrido

En este módulo se nos presentan las técnicas utilizadas para conocer al usuario/a de manera que podamos mejorar su empleabilidad, diseñar itinerarios personalizados de inserción (con especial atención a las personas en riesgo de exclusión social o/y con discapacidad). Ayudarles a enfrentarse a un entrevista personal con éxito. Autoempleo. Todo ello profundizando en el conocimiento de las nuevas herramientas informáticas y conociendo un poco más el marco Europeo de la Orientación Laboral. Expongo a continuación una breve reflexión por tema:
 

Tema 11:  Se nos plantea gestionar en cada caso las dificultades de acceso al empleo y el diseño de acciones destinadas a mejorar la empleabilidad, haciendo hincapié en aquellas personas en situación de dificultad social.

En nuestra profesión como orientadores/as es recomendable utilizar los tres modelos de intervención (didáctico, de asesoramiento y centrado en recursos), y estos modelos deben funcionar de manera flexible y complementaria. Debemos basarnos en tres pilares fundamentales: individualización, flexibilidad y búsqueda de autonomía de cada usuario/a. Mostremos a nuestros usuarios/as unos itinerarios realistas y consensuados por ellos/as. Deben implicarse sino no tiene sentido cualquier intervención por nuestra parte.

Tema 12:  Aquí se nos muestra el diseño de Itinerarios Personalizados de Inserción y se profundiza en el conocimiento de las nuevas herramientas informáticas de apoyo al SPEG.

Otra vez se nos pone de relieve que las característica fundamental de un Itinerario es la flexibilidad, para una mayor adaptabilidad al discurrir de los hechos y cambios del entorno.   

El/la orientador/a acompaña, mediante una atención individualizada y grupal al usuario/a. A groso modo los acogemos, hacemos un diagnóstico, intervenimos (grupal e individualmente) y supervisamos.

Tema 13: Se nos muestra en este tema como conocer y aplicar las técnicas adecuadas para  realizar con éxito las entrevistas de orientación y de selección de personal. Ayudar a mejorar las posibilidades de usuarios/as. Además se nos presentan pinceladas de la Orientación Laboral en Europa.

En nuestra profesión tenemos que tener claro cómo y cuándo usar los distintos tipos de entrevistas. Presentar los aspectos de una entrevista al usuario /a de una manera real y clara. No solo sus conocimientos y experiencia son importantes, también su actitud y su aspecto. Trabajar las partes que podemos encontrar en  una entrevista es muy conveniente.

Siempre, como orientadores/as debemos tener en una actitud abierta, escuchar y preguntar en positivo; con una actitud próxima pero sin perder la profesionalidad.

Tema 14: Muy importante cara a una orientación  laboral eficaz  es conocer a fondo los puestos de trabajo, y para ello se necesita hacer un análisis de los mismos. Conocer  además los nuevos perfiles profesionales, el marco teórico de la prospección empresarial e identificar las fuentes  de información del ámbito gallego.

Aquí se nos muestra como el/la orientador/a  ha de estar entrenado/a en lo que se refiere a utilizar fuentes de información para poder asesorar  a la persona usuaria de manera eficaz, eficiente y con los datos del momento y/o las previsiones futuras, si las hubiese.

Conocer los recursos existentes y tenerlos clasificados para/y según el perfil del usuario/a que tengamos en ese momento. Poder reflexionar y tomar la mejor decisión sobre cuales son los más adecuados y por qué. Recursos tales  como, las ofertas laborales, los certificados de profesionalidad, las fichas profesionales, la búsqueda de contactos, etc.

Buscar siempre la actualidad y contar siempre con la participación directa de la persona usuaria, que al fin y al cabo es la que debe hacer la búsqueda activa de empleo. Debemos trabajar sus intereses y motivaciones conjuntamente con ella. Conocer sus competencias: técnicas, de base y transversales.

Una forma muy interesante de trabajar con las personas usuarias y que permite integrar todos los recursos de información y técnicos son las dinámicas de grupos vistas también en este módulo.

Obtuvimos del tema información valiosa sobre nuevos perfiles y profesiones, así como también sobre la prospección de empresas y las fuentes a las que acudir para poder realizarla.

En definitiva se trata de estar ahí, de conocer más nuestra profesión como orientadores/as y de saber componer y construir oportunidades para cada persona usuaria.

Temas 15 y 16: En estos dos últimos temas se nos dice que tenemos que formar a los usuarios/as en su labor de búsqueda de empleo, y para ello tenemos que conocer las herramientas y técnicas más utilizadas, aquellos aspectos claves y características a tener en cuenta como profesionales de la orientación. Además no debemos olvidar los recursos más relevantes que posee nuestra comunidad cara al acceso al autoempleo.

Todas las técnicas y herramientas de empleo existentes deben darse a conocer a la persona usuaria, para que ésta además de familiarizarse con ellas, adquiera las habilidades necesarias que le posibiliten realizar una búsqueda de empleo activa.

Los canales de búsqueda de empleo, el currículum y la carta de presentación, la entrevista de selección, pruebas psicotécnicas, dinámicas, redes de contacto o networking. No todas las personas van a utilizar todo al mismo tiempo, pero si es bueno que como orientadores/as las demos a conocer y asesoremos sobre su utilidad.

Una alternativa a la búsqueda de empleo por cuenta ajena es el autoempleo en sus distintas modalidades. Esto nos lleva a conocer lo que es y cuáles son las ventajas de elaborar un plan o proyecto de empresa. 

No es nuestro cometido como orientadores/as, elaborar planes de empresa, pero si estar informados acerca de ellos. Esa información le será muy útil al desempleado que acuda a nosotros con dudas, podremos enseñarle el camino que debe seguir si realmente lo que quiere es ser autónomo.

Si de algo me he convencido, al hacer este curso, es que tenemos que estar actualizandonos continuamente, porque nuestra labor es difícil pero (y esta es mi opinión) muy importante. La decisión siempre es de usuario/a pero de alguna manera tenemos que estar seguros de que realmente conoce los pros y contras de las decisiones que toma referentes a su búsqueda de empleo.

A propia experiencia - Aportación como firma invitada

Orientadora ou [des]orientada?

Eu non son orientadora, senón que formo parte dese 16.6% de mulleres con titulación universitaria que se atopan actualmente en situación de desemprego, polo que o groso da miña experiencia coa orientación laboral dáse dende o outro lado da mesa, sendo eu a [des]orientada.

Como boa desorientada teño experiencia con orientadoras, en plural e por suposto en feminino.

Durante os cinco anos que dura a carreira de psicoloxía sempre tiven presa, quería rematar, quería ser psicóloga!! Considérome unha persoa con vocación,agora sei que iso está mal feito, que agora o intelixente é facer un estudio de mercado para observar cales poderán ser as profesións máis demandadas en 5 anos vista, ou para non complicarse moito a vida facerse informático, programador J2EE, community manager,programador junior…

Como xa dixen non me movía a intelixencia, senón a vocación, por iso que non foi ata 2 meses antes de rematar a licenciatura cando me din conta de que en pouco tempo non ía a saber que facer da miña vida! O camiño ata ese momento fora recto e sinxelo pero no horizonte xa podía divisar as bifurcacións, as costas arriba, as sinuosidades e os precipicios…

Obviamente inundoume a desesperación, casualmente nesa época o servizo de orientación da USC estaba dando charlas nas distintas facultades sobre os seus servizos. Ademais na mesma sesión faláronos da correcta elaboración do currículum e da carta de presentación, ferramentas que en pouco tempo nos ían a facer moita falta (por aquelas o meu currículum e o dos meus compañeiros se reducía a un triste papel sen formato nin contido, e dende logo non sabíamos que era unha carta de presentación...)

E alá fun a pedir cita coa orientadora, agora non recordo de que falamos exactamente, si sei que saín do despacho con ánimos renovados e unha redución considerable no meu nivel de ansiedade, ademais na miña bandexa de entrada do correo esperábame un feixe de enlace con información interesante a que botarlle ollo con calma.

Co paso dos meses e a medida que se me ían esgotando os currículum e as cousas que facer , así como a paciencia volvín a tropezar con outra oportunidade e en decembro inscribinme no Proxecto Persoa V na especialidade de dinamizadora xerontolóxica e en entidades do terceiro sector , un programa que dura 9 meses(tres teoría , tres práctica e tres inserción laboral) que disfrutei moito, en gran parte pola xente que coñecín, tanto os alumnos ( os meus compañeiros) como os profesionais e usuarios das entidades onde realicei as prácticas.Neste caso tamén a experiencia coa orientadora laboral foi positiva (confeso,estou nun IPI) sempre preocupada por facilitarnos información, recursos,resolvernos dúbidas e ofrecernos reunións das que saía con pequenas doses de esperanza,e moitos ánimos e ideas.

Entre medias chegoume a casa unha carta (destas que envía o servizo público de emprego sen ton nin son) para citarme cunha orientadora laboral, como son das que pensan que de todo se aprende, e correo o rumor entre nós, os desorientados, de que senón vas penaliza(eu non cobro prestación pero… máis vale previr que curar) asique alá fun! por simple reactancia bastante desganada debo admitir… Pero novamente a sensación foi boa, máis ánimos e enlaces con información de interese, no meu caso a información é poder, poder de probarse a un mesmo, poder de aprender e poder de elexir.

Por último, pero non menos importante, e novamente de mans dun curso de formación, coñecín a unha nova orientadora, esta vez eu non era a súa orientada senón a súa alumna en prácticas, pero dende logo resultou ser un novo punto de inflexión e forza no meu camiño. Debo de dicir que foi durante este mes que pasei con ela cando din  con este curso de posgrao de especialización en orientación laboral, e puiden ver que un posto como orientadora laboral non era moi diferente a un posto como psicóloga no que comprende traballar conxuntamente coas persoas no seu benestar, o traballo coa autoestima, a regulación das emocións...

Agora fai un ano e cinco meses que rematei a carreira, e dende aquela non parei un minuto de camiñar [Non son unha parada], preparei durante uns catro meses o examen PIR (esa negra sombra que nos persegue a todos o psicólogos) tamén me presentei a unha convocatoria para orientadora laboral ( caéronme por todos lados xa na fase de concurso),fixen varios cursos de formación,algúns online, outros de forma presencial traballando puntos débiles da miña formación, co obxectivo de mellorar a miña empregabilidade, tiven a sorte de poder realizar prácticas en varias entidades , o que contribuiu ao meu empoderamento ao verme capaz de facer cousas e desenvolverme nun posto de traballo,e tamén organicei de forma máis responsable e meticulosa a miña búsqueda de emprego.

Por último agora estou aquí con vos facendo este curso de orientación,xa non como desorientada, senón como orientada e orientadora. Aprendendo moitos aspectos teóricos,técnicos e metodolóxicos, así como unha chea de competencias e á vez tratando de incorporar á profesional que aspiro a ser todo o que valoro das miñas orientadoras, baixo esta posición, sentada no outro lado da mesa.

Noelia Villaverde Rozas

Buscar Trabajo es un Trabajo. Por Patricia Grandío.

Cuando se está desempleado hay ciertas dificultades que debemos superar. Existen dificultades en las que no se puede influir personalmente (dificultades externas), no las puedes modificar, pero reconocerlas, analizarlas y buscar soluciones, te ayudará a tomar decisiones en el momento de planificar tu búsqueda. Dentro de estas dificultades externas es de destacar la escasez de empleo, el aumento del nivel de exigencias de las empresas, el aumento del número de candidatos para una misma oferta, las pruebas de selección son cada vez más severas, etc.

Pero existen otras dificultades en las que sí que podemos influir personalmente, son las denominadas dificultades internas. Dentro de este tipo destaca:

El estado emocional bajo: no nos podemos dejar llevar por el desánimo, es muy importante mantener un estado de ánimo positivo. Nuestro estado de ánimo se reflejará en la actitud con la que encauzamos la búsqueda de empleo. Somos nosotros mismos los que tenemos el difícil trabajo de vendernos.

Sensación de inseguridad a la hora de enfrentarte a la búsqueda de empleo: la inseguridad es consecuencia del miedo a lo desconocido, por eso es clave un buen cometido de análisis de la situación actual del mercado laboral. Cuanto mejor conozcamos nuestro objetivo profesional, sus salidas profesionales, etc., menores serán nuestras dudas y nuestras expectativas serán más reales.

Inseguridad a la hora de afrontar una entrevista personal: debemos anticiparnos a lo que nos pueden pedir en la entrevista, prepararla, indagar sobre la empresa para la cual vas a hacer la entrevista, repasa los consejos para elaborar una entrevista, revisa tu currículo, etc. Todo esto rebajará tu nivel de nerviosismo y te proporcionará recursos a la hora de contestar las preguntas.

Otra de las cuestiones que te tenemos que tener en cuenta en el proceso de búsqueda de empleo, es nuestra actitud. El primer recurso y principal obstáculo en el camino hacia el empleo somos cada uno de nosotros. La búsqueda de empleo es, en muchos casos, una cuestión de actitud.

No podemos esperar a que nuestra situación de desempleo se arregle sola (actitud pasiva). La frase "esperar a que te vengan traer el trabajo a casa" nos da una idea de lo que es una actitud pasiva. Esta actitud muchas veces puede venir dada por pensar que no podemos hacer nada, entonces, por qué esforzarse?

Afirmaciones como: "y si no hay trabajo a dónde quieres que lo vaya a buscar”, “si los jóvenes no lo encuentran cómo quieres que lo encuentre yo”, "la situación está complicada", "mis amigos y los demás tampoco encuentran trabajo", son muy típicas de los que adoptan un rol pasivo.

Pero también se puede dar una actitud pasiva derivada del  desconocimiento de las posibilidades de búsqueda. Son numerosas las vías que podemos seguir y las herramientas que podemos usar, pero primero hay que conocerlas para poder emplearlas.

Aunque la búsqueda de empleo constituya una tarea nada fácil, no puedes caer en la pasividad ni en el desánimo, ya que rara vez aparece un puesto de trabajo sin que exista un esfuerzo previo por parte de la persona que lo demanda.

Buscar Trabajo es un Trabajo

En este difícil, y a veces largo, proceso de búsqueda de empleo, debes mantener siempre una actitud positiva, constante, activa y planificada.

Para comprender mejor lo que os intento transmitir, os dejo un vídeo que, a través del cuento refleja la importancia de nuestra actitud ante situaciones de cambio. Quién se ha llevado mi queso?

Encontrar un empleo conlleva la toma de una serie de decisiones que requerirán que contemos con la mayor cantidad de información posible relativa tanto al mercado laboral como a nosotros mismos.

Si somos conscientes, desde el principio, de nuestras fortalezas y debilidades y el valor que determinadas habilidades adquieren en el mercado de trabajo, estamos a tiempo de potenciar las primeras. En cuanto a las segundas, nuestras debilidades, el hecho de tomar conciencia de ellas ya es un primer paso para tratar de minimizarlas al máximo.

Es una tarea complicada, pero en la red existen multitud de herramientas que nos ayudan a la reflexión y a obtener un mayor conocimiento de uno mismo. A continuación os dejo una serie de enlaces, como muestra de estas herramientas, las cuales nos sirven de ayuda para conocer nuestros puntos fuertes y débiles y saber en qué y cómo podemos mejorar.

Porta 22 (BCN activa): Balance profesional I: Autoconocimiento

http://www.quieroempleo.com/web/common/competences/CompetenceLevel.aspx

http://www.educastur.es/index.php?option=com_content&task=view&id=1276&Itemid=129

Entrenamiento para candidatos. Acciona Canal Empleo

Lo común en muchas de las personas que buscan empleo es que desconocen las cartas que manejan.